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Evaluation System
我们拒绝单一分数评价。工程教育更需要看见孩子如何定义问题、协作推进、调试失败、完成作品并讲清楚自己的判断。
评价逻辑
标准化考试无法衡量一个创造者的全部价值。我们更关注孩子在真实任务中的判断、选择和复盘。
涵盖技术深度、工程实践、团队协作、表达复盘和问题定义能力。
记录任务推进、调试过程、失败修复和阶段成果，而不是只看最终分数。
让家长和学生能看见能力变化，也让导师能判断下一阶段训练重点。